Testigos de la historia: la confusión de 1917 plasmada en dibujos de niños

¿Cuál es la mejor manera de “sentir” la Revolución después de todos estos años? Las historias escritas generalmente brindan los relatos más completos y esclarecedores de eventos pasados, sin duda: pero la densidad de la información rara vez brinda un golpe sensual o emocional.Si bien es poco probable que tengan mucha credibilidad académica, las obras de arte producidas en medio de trastornos históricos como la Revolución de Octubre nos dan al menos una idea del estado de ánimo, el color o el timbre de la vida al revés. Y si los artistas son un tipo particularmente sensiblede testigos presenciales, ¿podrían los niños, garabateando o soñando despiertos y felizmente inconscientes del significado político de lo que sucede a su alrededor, ofrecer una opinión particularmente sincera?

El innovador historiador de arte soviético Vasily Voronov pensó que sí. Voronov creía que el arte de los niños representaba un tesoro subestimado de tendencias estilísticas y sociales, de valor particular durante un período tan turbulento como el posrevolucionario inmediato, y pasó el primerdos años de gobierno bolchevique recogiendo ejemplos de escolares en Moscú, Petrogrado y otras ciudades importantes. En 1919, donó su notable colección al Museo Estatal de Historia de Moscú.

Casi 70 años después, el archivo de Voronov se reprodujo en un libro titulado Moscú, 1917: dibujos de niños testigos . Aleksandr Poslykhalin, un historiador local moscovita que dirige la revista en línea Podmoskovny kraeved , extractos de este libro reeditados recientemente, que devuelven a la vida la ingenuidad, la perceptividad y la energía de estos jóvenes artistas en gran parte anónimos.

Texto: Samuel Goff

Imágenes tomadas del libro Moscú, 1917: Dibujos de niños testigos. De la colección del Museo Estatal de Historia. Publicado originalmente el Podmoskovny kraeved .

El futuro permanece: reviviendo la revolución hasta diciembre de 2017 en la Fundación Calvert 22