Círculo de codificación: los programadores remodelando las regiones remotas de Rusia

Una clase de escolares de entre 10 y 14 años se sienta detrás de una pantalla de computadora para responder la última pregunta de un cuestionario sobre la historia de Internet. Una de las puertas del aula conduce a un laboratorio de medios. Otra a una torre de observación. Fuera de las ventanas,colinas y montañas boscosas toman el sol en una cálida tarde de julio.

No, esto no es Silicon Valley. Este es el pequeño pueblo de Khryug en la región mayoritariamente musulmana de Daguestán, en el norte del Cáucaso, en Rusia. Todos los lugareños se conocen por su nombre, la llamada a la oración se canta dos veces al día desde un antiguotorre de piedra y el olor a hierbas y ganado flota en el aire húmedo.

El aula está en el Centro de iluminación , una instalación educativa construida en mayo de 2018 que organiza actividades extracurriculares para niños locales. Uno de sus principales objetivos es invitar a personas que puedan enseñar a los niños habilidades particulares y darles una ventana a un mundo diferente. En la última semana de julio, los visitantes fueron Sergey Nugaev, Sasha Bratchikov y Alexander Patlukh, fundadores de Kruzhok , un proyecto educativo que ejecuta cursos de programación para niños en toda Rusia. Khryug es una de las nueve aldeas que Kruzhok ha visitado desde su fundación.

La idea de Kruzhok nació en mayo de 2017 cuando Nugaev y Bratchikov, ambos ex profesores de la Escuela de Codificación de Moscú, se reunieron para discutir la idea de realizar cursos de programación en las aldeas. En pocas semanas, habían contratado a su compañero profesor Alexander Patlukh.Y en agosto, habían visitado su primer destino, Votkinsk, una antigua ciudad productora de cohetes en la república rusa central de Udmurtia.

"Tanto Sasha como yo somos de ciudades provinciales, por lo que sabíamos muy bien lo subdesarrollados que están las escuelas y los sistemas educativos", explica Nugaev. Inicialmente, la idea de Kruzhok en ruso, la palabra significa tanto "círculo" como un "extra"-club curricular ” era enseñar programación a los niños y ayudarlos a proponer ideas para catalizar el crecimiento en sus respectivos pueblos. Pero el proyecto dio un nuevo giro en su cuarto destino, Glazok, cuando los escolares locales propusieron crear un sitio web que serviría como guía en línea de su aldea.

"Nuestros sitios web están esencialmente luchando por una especie de descentralización"

"Comprendimos inmediatamente que era una idea fenomenal", dice Nugaev. El sitio web sentó un precedente para un nuevo formato que Kruzhok usaría en viajes posteriores: los niños diseñan su propio sitio web y, con sus propias palabras, pintan una imagen desu aldea para los forasteros.

Con su diseño elegante y contenido exhaustivo, el sitio web de Glazok inmediatamente comenzó a llamar la atención. "Fue una gran sorpresa", explica Nugaev. "Un día estamos redactando un discurso para los medios de comunicación, al día siguiente recibimossolicita aparecer en canales tanto independientes como financiados por el estado ”. Agrega que la atención de los medios trajo consigo una afluencia de invitaciones de escuelas en todas las regiones de Rusia.

Para Kruzhok, sin embargo, fueron las mejoras tangibles en las pequeñas ciudades que habían visitado lo que fue la recompensa. "Los residentes de las principales ciudades de Rusia, ya sea por la falta de atención de los medios o por las limitadas burbujas de las redes sociales en las que vivimos, han"No tengo la menor idea de cómo vive la gente en las provincias", dice Bratchikov. "Nuestros sitios web están esencialmente luchando por una especie de descentralización".

Menos de un mes después de la creación del sitio de Glazok, decenas de turistas estaban llegando a la pequeña aldea aparentemente sin importancia, mientras que las autoridades de la ciudad vecina de Tambov comenzaron a instalar una nueva ruta de autobús hacia la aldea. “Unas semanas después de nuestravisita a una escuela en Sardayal , el principio llamaba para decirnos que las autoridades locales habían presentado un plan para una nueva escuela ”, recuerda Nugaev.

Gran parte del atractivo de Kruzhok, y para los escépticos, su trampa, radica en su metodología educativa progresiva. Para los maestros de Kruzhok, la programación es solo un marco para exponer a los niños a las costumbres del mundo moderno. Mientras el sol se pone detrás de las colinas de Khryug enDaguestán, el equipo de Kruzhok camina con dos de los niños hasta su campo de fútbol local. Alexander Patlukh aprovechó la oportunidad para ser el mentor de uno de los niños, Muslim, que había estado en una pelea anteriormente. “Queremos decirles que el mundo moderno esmás diplomático y más tolerante ”, dice.

El intento de sacudir el statu quo y apartarse de las normas educativas basadas en conferencias de la era soviética son prioridades para Kruzhok. El pensamiento crítico se suprime en gran medida en las escuelas de Rusia, explica Bratchikov, y Kruzhok intenta empujar a los estudiantes a analizar los problemasy generar soluciones por sí mismos. "Me di cuenta de lo poco desarrolladas que estaban incluso mis propias habilidades de pensamiento crítico cuando tuve que colaborar en proyectos con extranjeros como estudiante", dice.

“A diferencia de nuestros maestros de escuela, los chicos de Kruzhok son nuestros amigos”, dice uno de los estudiantes de Khryug, Ismailia, de 14 años. “Nunca tenemos miedo de hacerles preguntas, y ellos siempre nos guían para resolver nuestros problemas sin darnoslas respuestas."

Después de terminar su cuestionario, se les pide a los estudiantes de Khryug que elaboren una lista de las características que consideran más importantes de su pueblo. La lista incluye religión, deporte y la danza tradicional Lezginka. Luego se asignan grupos de estudiantescada categoría y se les pidió que redactaran una descripción escrita. Las respuestas iniciales fueron claramente copiadas y pegadas de Wikipedia. “Pregúntense”, se dirige Nugaev a los estudiantes, “¿les interesaría leer esto antes de acostarse?”. Después de que la clase responda unánimemente con “no ”, las maestras sugieren que los niños usen sus propias palabras y creen contenido más interesante.

El intento de sacudir el statu quo y apartarse de las normas educativas basadas en conferencias de la era soviética son prioridades para Kruzhok

“No estás aquí para recibir una A en un examen, estás aquí para que juntos podamos crear un producto increíble”, explica Nugaev. Al final, el grupo responsable de la religión local decide realizar una entrevista con elabuela de un alumno, mientras los que tienen deporte y baile deciden grabar algo a la cámara. Los niños son empujados a pensar en la narración y a observarse a sí mismos desde un ángulo diferente.

Muchas de las lecciones de Kruzhok están guiadas por la espontaneidad. Mientras filmaba acrobacias de lucha libre en el campo de fútbol local, el entrenador de lucha libre de Khryug se acerca al equipo de Kruzhok, que casualmente estaba haciendo ejercicio con su hijo. El entrenador se ofrece a enseñar a los niños un movimiento rápidoeso se vería bien para la cámara. "Estos momentos fortuitos confirman que estamos haciendo lo correcto", dice Nugaev. "Todo encaja orgánicamente si te mueves en la dirección correcta".

Viajar ha ayudado a enriquecer a los miembros de Kruzhok. “Solía ​​pensar que era una persona muy gris, pero ahora tengo una serie caleidoscópica de anécdotas al estilo de Dovlatov que puedo compartir en cualquier reunión social”, dice Nugaev, haciendo referencia aRusia querido humorista Sergei Dovlatov , cuyas historias sobre los absurdos de la realidad soviética cotidiana todavía suenan verdaderas. “Desde que un fogonero que encendía el fuego a las 4 de la mañana me despertó mientras dormía en el suelo de una guardería en pleno invierno, a uno denuestros compañeros profesores caen a un estanque en Novorossiysk: estas historias alegres pintan una imagen de una Rusia que nunca conocimos realmente ”.

Ya sea que los maestros de Kruzhok se estén despertando al amanecer con leche fresca en una cabaña improvisada en la ladera de una montaña de Daguestán o arrastrándose por tuberías y escombros en el puerto medio abandonado de Novorossiysk, siempre hay algo por descubrir. “No es solo elgente ", dice Nugaev." Es la belleza desconcertante y sin explotar en lugares programados como el medio de la nada que esperamos que el resto de Rusia algún día descubra por sí misma ".

Kruzhok albergará su primer transcultural festival en el pueblo de Sardayal, en la República de Mari El, del 25 al 26 de agosto. El programa consistirá en conferencias sobre el potencial de los pueblos de Rusia y contará con artistas como la banda electrónica con sede en San Petersburgo SPBCh.